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有家长表示,家访是上一个时代的产物,那时人们的沟通主要靠面对面,“串门”是习以为常的社交方式。而现代社会,人们的隐私保护意识显著增强,即使是家长也更倾向于在公开场合与教师沟通,而非在家中接待教师。特别是在社交媒体高度普及的今天,很多沟通完全不需要见面就能及时完成。笔者曾经对40名高一新生家长进行了微型调查,发现每个家长至少新增了3个家长群,“家校沟通群”“家校通知群”“数学沟通群”“化学沟通群”……班主任和不同科目的任课老师都是“常驻嘉宾”,学生还没有走出校门,各种消息已经在老师和家长间传递了。有家长抱怨,由于家长群过多,信息已经“超载”了。甚至有地方专门出台政策,为家长群“减负”,规定“中小学校建立的班级家长群,由班主任统一管理,每班不超过一个”。
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其一,新能源汽车补能基础设施选址更加精准,建站更加科学,充分考虑不同场景和用桩需求。例如,增加在高速公路、加油站以及车流密集路段的超级充电桩数量,以满足快节奏、高需求区域的充电需求;在需求不太大的地区,更多设置快充桩或交流慢充桩,这有利于降低建桩成本和车主用车成本,兼顾便捷性和经济性。
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