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从学校体育层面，“20条”中关于运动强度、运动前热身、运动后拉伸等内容，对体育老师的课堂教学“作出提醒”，“比如，有的学校为了保障运动安全，不敢上强度，孩子们上一节体育课下来不出汗、不气喘，就很难达到应有的锻炼效果”。甚至，因中小学阶段未形成运动前热身和运动后拉伸的意识，很多学生进入高校依然缺乏基础的健身知识。他建议，学校可以充分利用“20条”发布的契机开展各类体育竞赛活动，注重健身过程而非健身结果，充分调动学生参与体育活动的积极性。
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晚场续战，状态更出色的是丁俊晖，他连赢三局以6:5反超局分。第12局两人打得颇为胶着，徐思抓住丁俊晖的失误上手，将大比分扳平。第13局两人均有一些失误，丁俊晖把握住关键球，以82:48获胜，再度取得领先。随后他又连续打出单杆66分和58分，连胜两局，从而以9:6的总比分晋级决赛。
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