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佘国平说,科学教育的关键是要“坚持面向所有学生与培养未来科技创新人才相统一”,“基础教育阶段科学教育的首要任务,不是着眼于将每个人都培养成优秀科学家、卓越工程师,当然更不只是为了培养科学家、工程师而进行的科学教育”。
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科技创新是推动社会进步和经济发展的关键动力,具有创造性、先进性、实用性等特点,同时也是投入大、风险高、不确定性强的探索活动。不少创新思路因为科技创新主体担心出错、害怕失败等原因而停留在萌芽状态,无法转化成生产力。近年来,湖北、黑龙江等省份推出类似举措,构建科技创新工作容错免责机制,旨在解放和激发科技创新的巨大潜能,营造勇于创新、宽容失败的创新氛围,最大限度地支持和保护科技创新主体的积极性和合法权益。
香港金多宝免费资料科技日报北京9月18日电 (王舒颖 记者付毅飞)记者18日从中国国家原子能机构获悉,在中国加入国际原子能机构40周年之际,我国决定面向世界各国开放12个核科研设施和实验平台,涉及核基础科研、材料与部件辐照测试、同位素生产制备、反应堆热工水力、核环境模拟及核设备测试、放射性废物处理处置、核聚变实验研究等诸多领域。