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　　　　据了解，《鸣龙少年》所有构建均基于生活中人物的真实性。开拍前，团队历时近一年，与300多名师生和其背后的家庭进行了深度访谈，以及在10余所学校走访创作，剧中采用的教学方式、人物设定等都来源于采风和田野调查的真实素材，为作品生活化的表达奠定了基础。整个创作中，还有专业的学习指导、心理指导，他们运用在实践过程中被检验过高效、趣味的学习方法和有效的心理理论，为剧情的专业度把关。

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　　　　王恩东表示，臭氧等大气中的氧化物不仅干扰动物的交流方式，还会破坏植物与授粉昆虫之间的化学信号传递。例如，高浓度的臭氧会抑制植物的光合作用，影响其正常的生理生化代谢过程，从而导致作物营养成分和次生代谢物质发生改变。这种变化进而间接影响到植食性昆虫及其天敌昆虫的种群动态，任何一方的增加或减少都可能破坏生态平衡。