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首先,要让制度松绑,使教育回归“育人”本质。改革教师评价体系,增加教学与学生指导权重;推行多元评价标准,将团队合作、社会实践等列入考核指标,让考核更多元化。例如,以南方科技大学为代表,不少高校通过“书院制”强化师生互动,西南交通大学等高校构建“五育并举”评价体系。
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柬埔寨代表团团长 索克维萨·宁:柬埔寨是第一次参加亚冬会,虽然我们这一次只参加了一个雪上项目的比赛,但非常荣幸,我们有了参加亚洲运动盛会的机会。这是一次宝贵的经历,我们的队员们都非常珍惜,也在积极准备比赛。我们也很期待开幕式上亚洲各国的精彩出场,也希望亚冬会的朋友圈越来越大。
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