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　　　　按时代先后，简牍通常分为：楚简（即战国中晚期楚国的简册）、秦简牍（指战国晚期秦国和秦代的简牍）、汉简牍、魏晋简牍。陈伟介绍，楚简、秦简牍的出土区域均以湖北、湖南为主；汉简牍、魏晋简牍出土地点广泛，但西汉早期的简牍大多出自湖北。

客观而言，高学历、头顶名校光环的毕业生投身中小学教育，确有诸多积极意义。尤其是在科技高速发展、知识迭代日新月异的今天，这些来自顶尖学府的学子拥有深厚的学术积淀与学术前沿的视野，他们的加入，犹如从源头注入活水，给中小学的教学带来创新活力。这也是教育资源优化配置的体现，优质人才向基础教育流动，有利于整体提升中小学教育水准，为高等教育输送更具潜力的生源，形成教育发展的良性循环。

　　　　在主场观众热情的助威下，中国队打出血性，比赛第二节一度以4:1领先。不过，从有效射门次数看，韩国队全场47次，远高于中国队的14次。比赛的多数时间里，都是韩国队掌握着进攻节奏，而中国队都在顽强防守。这一局面也多少反映出韩国队的整体实力仍在中国队之上。中国队的拼劲和斗志，在一定程度上弥补了实力上的劣势。但比赛的天平最终还是倒向了韩国队。韩国队在第三节扳平比分，将比赛拖入加时。加时赛还剩45秒时，韩国队打入制胜一球，中国队最终以5:6惜败。