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　　香港摇钱树资料网站轻量版V10.29.10-湖北之窗

　　　　从文旅角度看，“国潮热”为我们提供了广阔的创新空间。我们将国潮元素融入景区打造、旅游纪念品开发以及旅游演艺活动中。比如，设置《黑神话：悟空》国潮主题打卡点、推出小西天建筑造型的冰箱贴等，提升旅游的文化附加值。

而今，在拼多多等新电商平台的支持下，胡秀桂和老伴过上了果园、仓库、家三点一线的生活，不出阳山镇就能年入百万元。“只要把果子采摘、打包好，可以直接发出，或等人上门来收。”他们种出的水蜜桃如今走出了“长三角”，最远卖到了西北五省区。

　　　　在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。