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迈入新时代,在素质教育“五育并举”的鲜明底色下,美术教育以“立德树人”为根本任务,旨在弘扬真善美、塑造美好心灵。这一转变,让基础美术教育有了更深远的意义。如今,漫步校园,美术教室的多媒体设备越来越多;从传统的绘画、雕塑到现代的设计、数字艺术,基础美术教育的形式和内容也在不断创新和拓展。未来,基础美术教育将更加注重跨学科融合和实践应用——将美术与科学、技术、工程等领域相结合,开展跨学科的项目式学习;或将美术创作与社区服务、环境保护等社会实践活动相结合,培养孩子们的社会责任感和创新能力。总之,基础美术教育在提升青少年艺术素养和审美能力的同时,更加注重引导他们关注生活、关注社会、关注未来。
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“科学或技术本身是中性的,但技术有时会带来一些让人始料未及的威胁和挑战,其中就包括全球气候变暖、区域纷争等世界难题。”2004年诺贝尔物理学奖得主、美国加州大学圣塔芭芭拉分校教授大卫·格罗斯在世界顶尖科学家论坛开幕式主旨演讲中说,“这就需要全球科学家合作,应对不断变化的各种世界难题,引导科学向善,青年科学家更需要站出来挑起大梁。”
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