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“造假的人，码是自己生产（或购买）的，验证这个码真假的地方（网站）也是自己布的，自己核查自己的码，自然显示是正品的结果。”一业内人士告诉记者，这些打着国字头的防伪网站，背后实际都是普通企业在经营，并不需要相关证明、资质。因此，这类网站只要企业给钱就能买系统，并进行“防伪”。
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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
澳门3中3这是子满“狗生”第一次执行任务，并未取得什么成绩。不过，在胡汇鑫眼中，它仍然是一只“天才小狗”。几个月前，它参加“考试”，在2000平方米的考场用8分钟找到3名“幸存者”，通过“全球标准搜救犬认证”，主考官是克罗地亚搜救犬协会主席。拥有这份国际“学历”，子满跻身我国一级搜救犬。
