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　　　　51所职业本科院校，国家“双高计划”学校不足40%，民办学校占比超过45%，其中近20%的学校由独立学院合并转设而来。“这样，学校间存在较大的质量差距，不仅体现在办学条件等硬件上，也体现在关键办学要素上。”曾天山说。

文化和旅游部民族民间文艺发展中心主任兰静呼吁，非遗影像工作者要深入非遗代表性项目所在社区，关注非遗代表性项目传承人、传承群体的鲜活故事，关注非遗代表性项目赖以生存的自然生态和人文环境，这样才能完整真实地记录非遗、传播非遗。

　　　　从编剧、导演、演员到舞台设计，杂技剧的发展对人才提出了更高要求。西安戏剧学院专家筹设组组长姜浩扬谈到，加强杂技高等教育学科建设已经成为业内共识，而目前相关学科、学术、话语体系都尚未建立，可谓任重而道远。