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　　　　针对人工智能可能带来的问题，不少受访教师已经开始思考：备课、讲课、获取资源……人工智能能替代教师完成很多教学任务，未来该如何授课、培养学生？人工智能会成为学习的“偷懒神器”吗？使用大模型生成的内容，算不算是一种抄袭行为？

自那以后，只要学校邀请行业内优秀的专家学者、技术能手、劳模工匠来校开展讲座或指导课程，他总是第一个报名。在他看来，“‘专业导论’和‘职业生涯规划’这些课程，是探索自我、规划未来的职业生涯导航图。特别是‘化工制图’这门课程，涵盖机械制图、化工制图等诸多内容，这段学习经历也让我在图纸审阅、设备安装等日后工作上底气十足”。

　　　　王岳注意到，有些消费者因家庭不和，试图通过提升外貌来改善关系；有些消费者过度在意外貌，希望通过医美增强自信。在互联网时代，过度宣扬容貌焦虑，引发部分消费者的从众心理，一些人将生活中的挫折归咎于形象问题，在一定程度上推高了医美需求。