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加强“三支队伍”的协同,形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学,学科专业和后勤部门却无动于衷,那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系,形成“1+1+1>3”的效果。为此,需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构,建立考核机制及其奖惩机制。
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温家辉:我遇到的比较棘手的社交情况,应该在宿舍这一块。大二的时候,我们宿舍来了一位转专业的同学,他的性情比较古怪,交际能力又不是很好,有的时候在宿舍会做一些影响其他人的事情,就比较难沟通。我感觉这在我们理工类院系是比较常见的现象,身边不善交际的同学比例略高一些。后来,我们解决这个问题的方式,是正式向这位同学提出不愉快的点,但没有起到很好的效果。到大三的时候,经过协商,他又换了一间宿舍,这个问题算是自然解决了。
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