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　　　　近几年，我国出台的多项基础教育改革措施，都致力于改变死记硬背的知识学习方式，将“记住知识”转变为“运用知识”。于是，不少地方、不少学校在考试中尝试让学生在新的情境中，使用学过的知识解决新问题。以小学数学为例，要求学生不仅拥有计算、推理等关键能力，还要有很强的信息提取、理解和整合能力，在此基础上能够做到运用所学知识解决现实生活中的实际问题。

广东省中山市，一批文物建筑“老病号”在两年间被逐一“治愈”：村民用于议事、集会的南塘简氏大宗祠“敬修堂”不再漏雨，饱受岁月侵蚀的清代建筑茶西西园闸门重焕光彩，抗战时期作为联络点和交通站的白鸽队队部旧址“治”好了墙面、楼梯、屋顶的多处“顽疾”……这些建筑“健康危机”的解除，得益于中山的文物“岁修制度全覆盖”。

　　　　为了自救，沐集家文创店开始卖零食、玩具、饰品等商品。“安庆有这么浓厚的文化底蕴，怎么会被眼前的困难击垮呢？我相信总能守得云开见月明。”正是这份对家乡文化的高度自信，让黄申坚持了下来。随后，“倒扒狮”街区给予租金减免等帮扶，店铺扛了下来。这些年，随着文旅市场繁荣，越来越多的人走进安庆，文创产品也逐渐成为店铺的“金字招牌”。