logo

　　香港正版跑狗图彩图经典版V3.29.13(中国)官方网站IOS/Android通用版

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。

在宣讲环节，贾一凡回顾了自己20年羽毛球运动生涯的奋斗历程。“伤病总是会不经意到来，打国家队队内调赛的时候，我的脚踝突然伤了，肿得很厉害，比赛前一天去医院打了三针封闭才完成比赛，最终留在了国家队。”“梦想不会发光，发光的是追梦的你”这句话，照亮了贾一凡无数次跌倒又爬起的征途。她也感谢搭档陈清晨，一路走来两人并肩作战、共同成长。“2014年，陈清晨当时作为我们这批公认最强的女运动员，在选择搭档的时候，她选择了我。也正是从那个时候，我认定无论如何都不要做那个拖她后腿的人。但凡在场上跑不动了，看到她，我就会让自己坚持下去。一直这样十年，到我们一起登上奥运会最高领奖台。”未来贾一凡将继续迎难而上，勇敢追梦，“我将继续秉承坚持与超越的体育精神，谨记总书记的嘱托，将祖国至上永远放在第一位。继续发扬顽强拼搏、自强不息的必胜信念，保持团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。不忘初心，砥砺前行。愿我们每一个人，都能在各自的领域里发光发热，共同书写属于我们的时代华章！”

　　　　家史写作重塑人们对“家”的理解，也加深了家人之间，尤其是不同代际家族成员的理解与信任。有人打破了无形的屏障，促成几十年来父子之间的第一次深谈；也有人产生跨越时空的共情，努力让长辈的遗憾化为前行的动力。他们亲手挖掘尘封已久的家庭往事，为家人也为自己感到骄傲。不管经历多少次离别，家的港湾始终是支撑人们继续前行的底气。