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有专家认为：“我们面对AI的初衷始终应该是，通过AI教会孩子如何学会更多本领，如何更好地生活，而绝非让AI取代人类在社会生活中的角色。无论是AI研发企业、学校还是家长，在考虑AI时，都要从AI对青少年的身心发展角度出发，培养青少年健康的数字人格。毕竟我们最终要解决的是青少年成长的问题，而不只是AI的问题。”
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2025年，发展新质生产力怎么干？我们用AI深度分析了全国31个省（区、市）的2025年度政府工作报告，探寻了各地发展新质生产力的路径。点击视频，看新质生产力发展全景！（文案/王梓元 张艺 AI生成、剪辑/张玉佳）
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