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上海大学“费孝通田野调查项目资助计划”则要求参与的学生设计和组织实施一场完整的田野调查,从选题到问卷设计、访谈提纲拟定,再到具体组织实施,数据统计、访谈整理、报告撰写。张乃琴觉得,这种方式能够让学生将想法梳理成具体的社会问题,运用已学的知识进行初步的探讨研究,这正是大学思政教育中所强调的开放视野和包容心态。
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有专家认为:“我们面对AI的初衷始终应该是,通过AI教会孩子如何学会更多本领,如何更好地生活,而绝非让AI取代人类在社会生活中的角色。无论是AI研发企业、学校还是家长,在考虑AI时,都要从AI对青少年的身心发展角度出发,培养青少年健康的数字人格。毕竟我们最终要解决的是青少年成长的问题,而不只是AI的问题。”
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