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　　　　高霞认为，不管是什么样的家庭教育“药方”，关键在于家长要全面理解、领会、吸收，因人而异，而非断章取义，盲目施教。对于近几年比较火的“原生家庭”概念，高霞解释，这个词强调的是家庭互动系统对一个人的性格、为人处世、人生观和价值观等方面所产生的影响。

这个家庭的最大资源，是精明强干的妈妈，在心理上，妈妈在家庭中也是占有优势地位的。妈妈作为家庭最大最稳定的经济支柱，她也乐得驰骋职场、叱咤风云，让爸爸去打理家庭生活和照顾女儿。这样的组合和分工本来无可厚非，但是，妈妈把职场女强人的角色带回了家，对爸爸的付出也有些看不上眼，这就让爸爸的自尊心受到了一定的冲击。为了增加在家庭中的存在感，爸爸就聚焦女儿的学习，试图通过培养出类拔萃的女儿来证明自己的价值。

　　　　上海大学“费孝通田野调查项目资助计划”则要求参与的学生设计和组织实施一场完整的田野调查，从选题到问卷设计、访谈提纲拟定，再到具体组织实施，数据统计、访谈整理、报告撰写。张乃琴觉得，这种方式能够让学生将想法梳理成具体的社会问题，运用已学的知识进行初步的探讨研究，这正是大学思政教育中所强调的开放视野和包容心态。