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施雅德表示,以数学领域为例,多年前中国本土数学发展尚不明显,当时虽已有杰出数学家,但很多在海外。如今,中国在许多方面已变得非常强大,而且持续发展。同样,在其他科学领域,中国正在迅速赶上,并变得越来越强大。
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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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