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随着我阅读范围的日益拓宽,父母开始难以跟上我的“奇思妙想”。一向钟爱古诗和历史的父亲开始购置《道德经》《易经》等书籍,以便解答我在阅读中对于儒释道的一些疑惑;而母亲则更多地在物质上给予我支持,在那个每月免费流量仅有30M的时代,她的手机流量被我独占。
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在小学进行普法宣传时,福大法援中心成员会通过表演小品来提高小学生对普法活动的兴趣。贾倩婷回忆起一场在特殊教育学校开展的普法活动,“当时台下的同学都看得非常认真,鼓掌也特别热烈,让表演的成员备受感动,也让我们感受到做普法宣传的意义所在。”
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