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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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“这是全国少数民族运动会有史以来，射弩项目最为精彩的一届比赛。”射弩项目副裁判长马仲华表示，10个竞赛项目共有5个通过“同分决”加赛分出胜负，至今绝无仅有。通过相互交流、学习，各队水平显著提升，这对射弩运动的传承、发展具有重要意义。”
香港六资料大全下载上个月，曲比子毒所在的四川代表团和西藏代表团在成都进行了一场邀请赛。双方选手在赛场上互相切磋，取长补短，收获良多。在曲比子毒看来，无论是哪个民族的摔跤，追求的都是相同的体育精神——勇敢、坚韧、尊重对手。
