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　　　　其二，校园文化活动的吸引力较弱。总体上看，不少大学都开展了形式多样的校园活动，但是，能吸引学生积极参与的活动并不多。一些学生反映，不少活动“说教味”较浓，甚至带有一定程度的强制性，较少考虑学生的兴趣和需求。

获此殊荣是对马龙杰出运动生涯的肯定，他也是首位获得国际奥协ANOC杰出运动生涯奖的乒乓球运动员。对此马龙表示：“感谢国际奥协颁给我这个奖项，这是一个巨大的荣誉。今天站在这里，我不仅代表我自己，也代表中国乒乓球队。过去21年的职业生涯确实是一段漫长的旅程。我很幸运，因为我在很小的时候就找到了我对乒乓球的热爱，梦想着有一天能在奥运舞台上竞争。因为我一直有这个梦想，我愿意为这项运动付出我的一切，从来没有放弃过。代表这支球队21年是我最大的成就，但是我们知道乒乓球在国际体育界还不是一个大项目，我希望在我的努力下，在世界乒乓球大家庭的共同努力下，它会比以往任何时候都更加强大。”

　　　　“我发现一些孩子会说学校里没有什么好玩的事情，但通过老师的反馈来看，他们在学校的活动还是挺丰富的。我觉得他们可能是没有感受到学校里开心的氛围，反而记住了遇到的小问题。”周瑶觉得家长和老师要注重引导孩子发现生活中的美好，不要太纠结小事情。