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　　　　在运动会的推动下，原先局限于一个民族或一个地区的“特产”，逐渐成为各民族的共同财富。南方的花炮和龙舟，如今在北方大地越来越流行；东北满族群众酷爱的珍珠球，在西南少数民族中也生了根。微小的交融，折射出的是你中有我、我中有你的文化互融。

谢颖表示，非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明多元一体、绵延传承的生动见证。优酷作为网络视听平台，讲好非遗故事，弘扬优秀传统文化，既是题中应有之义，也是我们的责任和担当。我们希望将传统文化和非遗通过二次创作、艺术化呈现，让千百年的文化焕新，搭建起非遗与观众之间的桥梁，守护非遗、传承非遗。（孙丹丹）

　　　　加强第一课堂建设，实现大学生生态文明课程教育全覆盖。第一课堂是由教师、教材、教案及学生组成的，提升教师的生态文明素养是解决“谁来教”的问题，提升教材的绿色成色是解决“教什么”的问题，教案中强化批判式教学、研讨式教学、案例式教学是解决“怎么教”的问题，如何让学生从被动学转向主动学是解决“怎么学”的问题。一方面，要用好以知识性、常识性等内容为主的网络课程；另一方面，要防止网络课程的泛化，避免课程教学质量的下滑。