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　　　　“AI技术的应用门槛将会变得越来越低，大量现有技术人才可以通过主动自我学习转化为AI应用人才。”张志刚的另一个身份是上海交通大学副教授，他认为，AI技术的发展对高校人才培养提出了新的挑战，“AI技术在产业里的迭代速度会越来越快，传统的学制和教材编写、教学计划标准化人才培养的体系已经很难培养出高水平的AI人才。高校和教师要真正参与到AI行业发展中，才有可能培养高水平人才。在人才培养的过程中，也需要与行业协同，与技术发展同步”。在他看来，另一方面，大多数人也可以依赖AI技术的发展及公开的学习通道进行主动学习，成为AI人才。

在校内，李兰迪只要有时间，都会去学校剧场看师兄师姐们的演出。她和同学经常排演国内经典剧目，大家一起研究如何还原人物，准备适合场景的道具。“我们反复拿捏剧中角色，比如走几步路，在什么时候转身……确切到每一个动作点。我觉得这种严谨，是为我们日后有更好的表演而积累经验”。

　　　　“看完《哪吒2》，激动了很久，觉得动漫这条路走对了。”这些天，在追梦动画实习的安徽商贸职业技术学院动漫设计专业学生盛子恩充满干劲，她找到自己在三维动画制作上的不足，刻苦学习软件技能，一有空就自学动画制作的流程。