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“小朋友们注意看我手里，一、二、三……”2024年12月28日，北京市东环影城的放映厅里，魔术师正在进行一场别开生面的儿童魔术表演。“和剧场相比，影院魔术秀的灯光音效会更具沉浸感，互动感也会更强。”带着孩子来看表演的郭女士表示。
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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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