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但是，教育问题绝非“鸡生蛋还是蛋生鸡”那般混沌难辨，教育有着清晰且不应颠倒的先后顺序。它始于知识的传授，成于能力的培养，考试只是检验这一过程的阶段性标尺，其存在是为了衡量学习成果，而非本末倒置地主导学习方向。
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“所以这件事其实也没有一个明确的组织或者组织者，只是平时大家都对这些事情有讨论，有共识，到了最近，由汪海林，宋方金，余飞和我，把大家的想法和说法整理成了文字，然后反馈给大家，得到了广泛的支持和呼应。”刘毅说。
神童二中二三中三精准资料热合曼家住喀拉苏村3村，地震后，柯尔克孜族乡党委邀请专业部门对该村所有房屋进行了安全鉴定，结合村民家庭实际情况，充分征求农户意见，对鉴定安全等级为C级的房屋进行维修加固，对鉴定安全等级为D级的农户进行原址重建或搬迁至幸福新区，热合曼选择了原址重建。
