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后来,我所带的研究生刘天香给了我答案。她在学校担任兼职辅导员,也一直参与“行走的思政课”,有一天她给我发了一条信息:“导儿,想跟你分享一个最近比较有感悟的事,你提到‘笃行’不是‘独行’,而是跟学生‘同行’,原来我有些不理解。但是这几天我感悟特别深,我鼓励班里学生在群里学习打卡,一开始大家没兴趣,我就主动分享自己一天的学习、运动故事,我发现他们开始跟我互动了,并且打卡的人也多了,他们也分享自己每天学习心得:有的喊累,有的说要继续加油。逐渐地,我自己都发生改变了,跑步一口气跑7圈!这个时候我真正明白了你说的‘和学生同行’,我觉得是经得起实践检验的!”
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据了解,在当时的北宋都城汴京“夜市”文化中衍生出一种独特的职业“索唤”,“索”有求取、讨要之意,“唤”有呼叫、召唤的意思,两者结合起来,“索唤”形象地描述了顾客主动发起订餐并要求店家将餐食送达的这一系列行为动作。更生动地展现出当时城市生活的繁荣和人们消费方式的多样化。
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