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亓娜认为,殡葬从业人员服务对象有两个:生者和逝者。如果学生对待生命不够尊重,在服务过程中也会带来一定的影响。比如说,在上防腐整容课程时,需要为逝者做清洁、防腐等工作,学生要用敷面膜、温水冲洗等专业步骤为逝者做清洁,如果不能理解生命文化内涵,有可能只是机械地服务。
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日前,在人民网主办的“金台圆桌——新就业形态高质量发展”研讨会上,国内首份《新就业形态高质量发展调研报告》发布。《报告》指出,新就业形态中,单一机械化劳动占比高,劳动者技能成长受限;分别有54.1%和41.7%的灵活就业者表示,面临收入不稳定、兜底性保障较少等困境;算法驱动框架下,劳动者工作时间长,工作压力大,影响身心健康;劳动者长期“单打独斗”,不免呈现“个人化、原子化”等倾向,集体感、社会融入感减弱。
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