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书店后门的临湖座椅上,吉他培训老师朱兴荣正练习指弹曲目,身后,三三两两的年轻人各自端上一杯咖啡,翻阅音乐书籍,氛围轻松惬意。此时,两位来自南京邮电大学的返乡学生推开书店正门,踏入这处心仪已久的音乐空间。店内,有位影视行业的从业者从上午10点开门一直坐到傍晚。
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“我家孩子适合什么体育项目?”“每周孩子需要多少次体育活动?”“每次体育活动要达到什么样的强度?”近年来,随着体教融合的不断深化,体育和教育部门采取了一系列措施增加儿童青少年的体育活动,增强身体素质。但在鼓励孩子们“动起来”的过程中,“孩子究竟应该怎么动”成为亟待解决的关键问题。
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