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　　　　打好政策“组合拳”需要把准政策“组合拳”的方向和力度，统筹当前和长远，兼顾政策激励和执行效能，遵循财政货币政策更积极有为、经济政策协同联动、宏观政策取向一致的主线。当前，我国宏观经济运行总体保持平稳态势，积极因素日益增多，但也面临着一系列新的风险和挑战，必须牢牢把握高质量发展这一首要任务，加大宏观调控的力度和“靶向度”，强化宏观政策的系统性和协调性，提升宏观政策的一致性和有效性，打好有力有效的政策“组合拳”。通过完善宏观政策框架、丰富政策调控工具，激发经济政策与非经济政策之间的协同效应，做到问题导向一致、目标方向一致，充分发挥政策“组合拳”的集成效应。

那么，如何判断劳动者与用人单位是否存在劳动关系呢？办案法官认为，首先需审查用人单位与劳动者之间是否具有从属性，即人身从属性和经济从属性。具体而言，劳动者是否受用人单位管理、遵守单位的规章制度，劳动者的收入是否主要来源于单位，劳动者提供的劳动是否是用人单位业务的组成部分等方面。

　　　　首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。