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去年9月25日，戴女士收到弟弟的信息称要借款5000元，她在转账后询问弟弟国庆节是否回家，对方却说要留在杭州工作——这也成了弟弟失踪前和家人的最后一次联系。9月30日，弟弟从杭州前往西双版纳，随后失联，其手机信号最后出现的地点是缅甸佤邦。
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二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源，学生学习积极性明显增强后，对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如，学校升本后，图书阅览室曾经“一座难求”，为了争取自习的好座位，学生经常要起早去排队“占座”；每周一次的校领导接待日，经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因，尤其是在优化学习条件和环境上，学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。
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