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　　　　业界有个精妙的比喻：原来的舞台电影作品大多像“用米做饭”，不脱“米”的本形，而在跨媒介艺术理论之下的创作应是“酿米为酒”，形变而神在，让观众沉醉于作品营造的美学意境或故事世界之中。从“保存资料”到“形成类型”，电影与舞台艺术创作的交流与互动，将助推艺术边界的拓展，为中国文艺发展创造更多可能性。

暨南大学2024年的新生入学教育有些不同，除了口传面授，“最后一课”有了更具体的画面、声音、气质。在《振铎》2024级新生专场的舞台上，经过一小时剧情的起承转合，“振铎”在炮火声中背过身去，摘下眼镜说道：“同学们，不要伤感，不要悲哀，我们的课马上就要结束了。但是我相信，你们就是中国的未来！”下课后，学生们走上了各自的路：跟随学校搬迁、进入苏北、苏中抗日根据地继续革命、穿越封锁线到大后方去教书编报纸、华侨学生回到越南发动华侨支援祖国……灯光变暗，“振铎”缓缓正身，感叹：“我该怎样尽力于这个大的、生死存亡的民族战？我有我伟大而隐秘的使命。”

　　　　每一代青年有每一代青年要面对的困难，并非所有难题都能找到解决方案。我希望通过这些写作，让更多青年用热情的行动、踏实的态度去寻找答案，并去思考，我们应该如何度过余生？鼓励每个人都用一生去寻找答案。但请大家相信，人生一直都是旷野，无论在哪一年。