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教辅绝不能被少数人以教育为名行不法生意之实,甚至异化成滋生腐败的温床。让教辅重归辅导教学和学习的定位,发挥其应有作用,首先应斩断一些地方存在的教辅灰色利益链条。一方面,有关部门应加强全流程监督管理,及时、有力地向教辅材料征订乱象“亮剑”,以雷霆之势形成震慑威力。另一方面,应强化教育的公益属性,推动教辅领域系统性整治。例如,江西省不再要求统一征订教辅,而是组织优秀教师编写学习资料,供师生免费下载使用,并由财政出资向中小学生免费提供文字作业本等学习材料。
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在河北一所公立中学担任语文老师的李爱华说,元宵节赏灯习俗由来已久,有着丰富的象征意义。“人们点灯祈福,寄托对未来生活的美好祝愿。花灯中很多图案都来源于中华传统文化中的文化符号、精神图腾,有托物寓意的作用。比如龙灯,代表了中华民族自强不息的精神品格;鱼灯,因‘鱼’谐音‘余’,是丰收和吉祥的象征。”她还表示,猜灯谜活动是一种很好的传统文化的传播方式,既能够增添节日氛围,又能用诗词典故等有趣的形式激发人们对传统文化的热爱。
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