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“我家孩子适合什么体育项目?”“每周孩子需要多少次体育活动?”“每次体育活动要达到什么样的强度?”近年来，随着体教融合的不断深化，体育和教育部门采取了一系列措施增加儿童青少年的体育活动，增强身体素质。但在鼓励孩子们“动起来”的过程中，“孩子究竟应该怎么动”成为亟待解决的关键问题。
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教育部高等教育司副司长武世兴介绍，去年，有12位代表委员提出了关于“推动高等教育高质量发展”的意见建议，有9位代表委员提出了关于“拔尖创新人才培养”的意见建议，高教司都做了认真研究，并将代表委员的真知灼见吸纳到高等教育综合改革试点、“四新”建设等工作中，进行了有效转化。
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