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第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。
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这一项目的成功，为其他高海拔地区提供了宝贵经验，也彰显了在改善民生道路上，没有克服不了的困难。我们期待看到更多像推瓦村这样的故事，在广袤的高原上续写温暖篇章，让每一位生活在这片土地上的人，都能享受到发展带来的红利，在同一片蓝天下，共同奔赴更加美好的未来。
好日子论坛洲际酒店集团首席执行官穆安黎（Elie Maalouf）表示：“大中华区的RevPAR下降10.3%，因为我们面临去年同期国内旅游强劲反弹的高对比基数。”不过，穆安黎指出，“尽管如此，本季度的表现仍大致与2019年水平持平。”
