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最后，要平衡虚实社交的边界。引导大学生合理使用网络技术工具，减少对虚拟世界的沉迷。高校可开设“数字素养”课程，倡导线上线下融合的社交模式，例如利用线上社交平台组织线下兴趣小组活动，打破学生个体社交中的“信息茧房”。
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学生们的努力也取得了不错的“回报”。据该学院教师韩思琦介绍，截止到记者采访，新疆水果售卖销售额突破6万元，湖北秭归脐橙每天直播时间2小时，一周时间线下售卖3000斤；线上直播间里，观众互动频繁，订单也不断增加，售卖5000斤，总计销售额5.4万多元。
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