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在影视节目空前丰富的视听时代，真人秀节目因其“真”而广受欢迎。但是，部分节目为了提高节目收视率，通过剪辑的手法将其中一些嘉宾塑造成负面人物，导致嘉宾被不明真相的观众嘲讽甚至谩骂。在《女儿们的恋爱4》一段预告中，比张雨绮小8岁的男友李柄熹谈到未来规划时称最近考虑过拍戏，但张雨绮冷静回应：“不是所有人都能干演员的，我没有一手遮天的能力，我根本就帮不了你任何事情，独立行走很重要。”随后，不少网友认为张雨绮“人间清醒”，同时质疑李柄熹想借着和张雨绮谈恋爱打入娱乐圈，一时间类似“远离软饭男”这样的评论充斥各大平台的娱乐频道。事件发酵后，张雨绮担心李柄熹受到伤害，表示将退出该节目剩余的录制。

　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。