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　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。

“面对新的发展形势，将有效市场和有为政府有机结合起来。”省委党校经济学教研部主任高芸认为，培育有效市场，要营造更加公平、更有活力的市场环境；建设有为政府，要优化营商环境、完善基础设施、提升治理能力、加强科技创新、推动区域协调发展，坚决扭转政府职能越位缺位。

　　　　“即使知道这对老百姓有好处，也不能急，尤其是不能跟群众急。”刘祥和陈家凯想了很多办法。最终，他们发现还是要从年轻人入手，年轻人更了解数字化将给村子带来的好处，老人听子女的，这样事情推动起来就容易多了。