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　　　　张永刚：思政课教师用“青言青语”对党的创新理论进行阐释，一要帮助学生真正学懂道理，二要让道理走进青年。一方面，切实关切青年的主体诉求，注重运用理论回应现实关切，解答现实疑惑。另一方面，密切跟踪重大问题和现实热点，不回避矛盾和热点，不忌讳争论和反驳，以深厚的理论功底、积极自信的态度和敏锐的洞察力，回应和解说引发青年关注的焦点问题。

从《乐业中国2022》在职业样本的选择上，能看到创作团队对当今社会最关切的职业议题的探讨：职校生就业、中年职场人择城、如何在工作与家庭中做出平衡……故事中既有平凡劳动者的苦乐笑泪，也有特殊小众行业从业人员的工作日常，既有平实质朴的生活细节，又有鼓舞人心的奋斗高光时刻。不同年龄层的观众在片中都能或多或少看到自己的影子，“世界上有两个我，一个举杯邀明月，一个跪地捡碎银”“镜头虽然朴实，但情感特别热烈”“被平凡人身上所迸发出来的那股生机所打动，的确有人在从事着默默无闻的职业，但他们在用他们的方式改变世界”……许多观众在看完片后都表达了对片中主人公们的强烈共情，主人公们的坚强乐观的态度与专业的精神也为他们带来了抚慰与力量。

　　　　《国学流变》深刻思考研究方法，即如何借鉴转化西方思想研究体系化的长处，又保留中国传统思想的向内觅理之特质。书中圆融成熟地运用了解构与建构的研究范式。所谓“解构”，就是把经典分解成互不联系的若干部分；“建构”，则是通过与原著、作者、历史相互作用，重构对经典的认识和理解。全书抽丝剥茧，在错综复杂的种种思想流派中条分缕析，讲明说清不同思想家的相关理念，犹如清理出线团的一头，以一双巧手，徐徐织造一件思想华衣。