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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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女单项目，2号种子王祉怡经过三局激战，以21比13、16比21、21比8战胜丹麦选手米娅。3号种子韩悦21比12、21比9轻取日本选手杉山薰。高昉洁挑战8号种子、泰国名将李美妙，在21比16先胜一局的情况下，16比21、15比21连丢两局，以大比分1比2遗憾出局。
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