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此外,也有家长和老师担心“课间一刻钟”落实起来有难度。一位在合肥教书的小学数学老师对澎湃新闻说,原本一节课 40 分钟都讲不完知识点,如果采用调整课时时长到 35 分钟的方式,到点下课的难度无疑会更大。
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“确定了文物后,我们开始用专业设备对文物进行扫描,获取它们的三维数据,再用软件进行建模和渲染。无论是口沿还是底款,每一个细节都不能放过。不仅如此,我们也设计了各种互动环节,比如战国青铜宴乐渔猎攻战纹图壶,能把每一层图案的场景都‘动’起来。”现在,铁铮可以自信回答观众的提问了:大家不仅可以离文物再近一点,甚至能将文物“捧在手心儿里”,想看哪儿就看哪儿,“360度,照亮它的美”。
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