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一方面,为提高我国民族传统体育的后备人才数量,加强民族传统体育文化、精神、内涵的科学研究,原国家教委在1997年将“民族传统体育”设置为体育学二级学科,鼓励各大高校开设民族民间体育课程,加强民族传统体育文化的挖掘、保护与传承;另一方面,不少少数民族传统体育项目训练基地也设点在学校,既丰富了学校体育课程,又吸引年轻人加入传承和发展民族体育文化的队伍。
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贺桂梅很愿意去了解日常生活中那些活的文化,比如观察周围的人、观察社会心理,去看热播的电视剧、电影、网剧,“这在广义上也是一种阅读”。她呼吁“人文学的想象力”就是打开自己,将个人的问题、文学的问题,放到一个大的社会结构关系层面来讨论,重新激活文学的力量。
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