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我会以“三备”要求自己，“备教材”把握理论逻辑，“备学生”了解青年需求，“备自己”提升理论与实践结合能力。具体教学中，我会引导学生从生活现象理解理论，比如，透过“淄博烧烤”看见“青年发展”“场景式消费”；透过贵州“村BA”理解“融合思维”“创新意识”等。同时，还要注重引导青年从“我在听”变成“我来讲”，以成立学生理论宣讲团的形式，发挥朋辈力量，以青年自己的话语方式表达现实中的理论。
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罗微：一次次申遗成功，一方面彰显了中国参与国际文化治理的能力和水平；另一方面也充分体现了中华文化的博大精深，中华优秀传统文化当代实践的新气象。由此我们也可以看到，中华文明必将在人类可持续发展中继续发挥重要作用。
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