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不过,不同院校对医生沟通能力的重视程度不一,在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出,我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向,医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。
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在前期数字化基础上,双峰村又架设了近30个AI摄像头,6个大喇叭,建起了一张覆盖整个村子的“可视网”,可以全天候实时监测村内道路、来往车辆、林业生态等,为“数字乡村AI云平台”数据采集、信息处理、指令下达提供支撑。
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