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　　　　2024年11月，北京外国语大学葡萄牙语（法学）专业2024级学生秦滋乔，参加北京外国语大学（以下简称“北外”）丝绸之路研究院课题组在北京开展的关于“外国旅客在华支付体验”的调研问卷收集工作。在颐和园附近，一个来中国旅游的意大利四口之家做完调查问卷后，兴冲冲地带着秦滋乔去看了颐和园门口设置的租用充电宝装置，比划着称赞说：“这个太方便了，用手机扫一下就可以租用，对我们这些从外国来旅游的人来说帮助很大，在欧洲可没有这个。”

承包着300多亩地的位义法记得，2024年，村里曾通知组织农户们去县里学习半个月，没什么人去。“种植上你有啥讲啊，基本上还是那一套，也不用咋学。有的不现实，讲了也用不上。”他说。作为家庭农场经营者，他仍保留着作为小农户的观念，他不想扩大规模投资买昂贵的农机，当地租赁常用机器很方便，他甚至感觉机器多到有点儿过剩了。

　　　　地理老师讲解渡口选址的水文条件，物理老师分析浮桥承重原理，语文老师则领诵《七律·长征》……孩子们发现“第一课”内容非常丰富，国防教育现场教学巧妙融入多个学科。最震撼的当属军事模拟环节——“敌军”从上游释放“燃烧筏”，学生们需在10分钟内转移“伤员”并拆解浮桥。“右翼组防护不到位，三块门板被烧毁！”教官的讲评让同学们意识到，当年红军渡江远比想象的艰难。