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佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。

　　　　节俭过年，年味不减。今年春节前，当地制作了4部移风易俗主题的微电影，春节期间在群众中广为传播。一些社区、牧区居民也自发组织在一起，把移风易俗、勤俭节约等内容纳入进来，共修订完善77份嘎查（社区）村规民约、居民公约。