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　　　　一是应坚定职教类型定位不动摇。职业本科是职业教育的高层次，要办遵循职业教育办学规律的本科教育，“此本科非彼本科”，要办出特色、办出水平，必须“升本不忘本”，坚定“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式，避免“学术性漂移”。基于良好的生源基础，要通过深化教育教学改革，对照升级后的岗位需求，重构培养模式、课程体系、教学内容，将好生源学习理论知识的热情转化为提升技术技能的动力，让更多的学生既要进入“自习室”，更要进入“实训室”，实现知识与技术技能的双提升。

除了新平台，AIGC（人工智能生成内容）和可穿戴设备等新科技也被年轻人使用。韩涵毕业于平顶山学院的视觉传达设计专业，于2023年入职瑞贝卡研发与支持部视觉输出组，主要负责接收和完成客户的包装设计、商标制作及宣传册编制等视觉需求。谈及如何利用前沿技术提升工作效率时，她拿AIGC举例：“客户基于自己的销售群体，往往会对模特的肤色、服装、表情等有明确的偏好要求，借助AI编辑软件，我们只需要输入相应的指令，系统就能生成符合要求的多张图片，我们再进行调整和优化。”

　　　　论文第一作者、中国科学院国家天文台席宏伟博士介绍说，氢是宇宙中最早形成的元素，通常以中性氢形式存在。中性氢也是星系中气体循环的重要组成成分，为恒星形成区提供燃料，也是研究星系动力学结构重要探针。中性氢旋转曲线提供了暗物质存在的观测证据，为标准宇宙模型的建立提供了坚实基础。