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我会以“三备”要求自己，“备教材”把握理论逻辑，“备学生”了解青年需求，“备自己”提升理论与实践结合能力。具体教学中，我会引导学生从生活现象理解理论，比如，透过“淄博烧烤”看见“青年发展”“场景式消费”；透过贵州“村BA”理解“融合思维”“创新意识”等。同时，还要注重引导青年从“我在听”变成“我来讲”，以成立学生理论宣讲团的形式，发挥朋辈力量，以青年自己的话语方式表达现实中的理论。
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然而，李某的送外卖之路相比其他外卖员似乎更加“坎坷”，平均每个月摔倒一次，有时一个月摔倒两次，李某的两年外卖员生涯中竟摔倒受伤了18次。这是李某运气不佳，还是背后另有蹊跷？察觉端倪的某保险公司向公安机关报案。
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