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　　　　理想的高校宣传，应该引导学生以更加多元的方式，根据自身实际情况实现个人发展。具体来说，不妨多讲一些校友如何在社会中克服外界困难、实现个人价值的故事。这些故事的主角，未必在世俗意义上有多成功，他们如何选择人生方向、在逆境中生存、在没有路的地方开出路来，才是最值得被讲述的。对学生而言，这些故事的重点，不在于学习主角的优秀之处，而在于如何激发个人潜能，找到自我的成就感和满足感，进而在力所能及的范围内实现自我、超越自我。

随着宁毅一行人来到霖安，“家”线开始往“国”线过渡。在危机四伏的霖安，宁毅完成了自己的升级和成长，他先锋的现代思维，不再只是运用于商业领域，而是投射在面对穷凶极恶的贼寇，如何卧底敌营，从中周旋、瓦解危机的过程。在这一过程中，宁毅从一个只为保全家人的普通人，成长为拯救霖安的英雄。

　　　　“词条不仅可以起到科普的作用，还能引导公众关注古生物学，探寻更复杂的科学问题。”余逸伦打了一个比方，如在比较霸王龙和南方巨兽龙的体型差异时，词条可以适当引导公众思考，在漫长的演化历史中恐龙体型变化遵循什么样的规律，变化背后受到哪些环境因素和生物学因素的影响。