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小雪时节，气温渐降，记者跟着弋阳腔艺术保护中心主任杨康来到弋阳县中畈乡显南村。刚一进村，就听到高亢激昂的锣鼓点和悦耳的戏曲声。村里翻新了文化礼堂，弋阳腔艺术保护中心送戏上门，连演六天。前来听戏的村民们把礼堂坐得满满当当，大家神情专注，随着台上的一招一式、一颦一蹙，或喜或悲，或哀或怒，早已入戏。
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二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源，学生学习积极性明显增强后，对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如，学校升本后，图书阅览室曾经“一座难求”，为了争取自习的好座位，学生经常要起早去排队“占座”；每周一次的校领导接待日，经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因，尤其是在优化学习条件和环境上，学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。
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