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2012年洛追正式出师，他选择留在自己的家乡，全身心投入到民族传统艺术的传承发展之中。洛追广泛招收西藏各地区具有绘画天赋的青少年学员，并且特别注意帮扶困难家庭的儿童和残障孩童，免去所有学员的学费，谨遵洛桑桑格老师的传统授课方式，悉心指点、精心呵护，将唐卡绘画的技艺毫无保留地传授给学生，培养出一大批优秀的青年唐卡画师。

　　　　申阅聊了一些自己的心理状态和躯体化症状，前者包括对大学的不适应、对科研的焦虑还有对社会化的迷茫；后者主要是肌肉紧绷、无意识憋气、头晕、乏力、手抖等。她还和咨询师聊到了一些从前的经历，比如此前一直十分努力，但大学的实际体验与幻想中差别较大；家庭氛围比较严格，家人对自己的期待较高，因此养成了觉察他人情绪的习惯，对待家人朋友都是如此，而真正出现冲突的时候又会选择回避，这使她比较疲劳、压抑。